E' un progetto educativo musicale che si basa sulla Music Learning Theory di
Edwin E. Gordon
e che mira a trovare applicazioni sempre più efficaci dei principi teorici gordoniani.
E' un vero e proprio percorso di Educazione Musicale, a partire dagli ultimi mesi di gravidanza fino all'età adulta, mirato allo sviluppo di elevate e strutturate competenze musicali.
Mette la RELAZIONE al centro dei processi di apprendimento musicale, favorendo quest'ultimo grazie ad una pratica didattica che rispetta le fasi, i tempi e le modalità di ognuno.
0 - 3 anni
I bambini che frequentano i nostri corsi in questa fascia d'età sono accompagnati da un genitore o altro adulto di riferimento. Iniziano il loro percorso di apprendimento musicale immersi in attività musicali mirati ad arricchire il loro vocabolario di ascolto e che favoriscono la loro personale interazione con la musica.
3 - 5 anni
In questa fascia d'età i bambini sviluppano quelle competenze che li porteranno a "pensare musicalmente", attraverso attività di gruppo che li guidano informalmente ad acquisire la competenza di saper esprimere idee musicali autonome, cantando con intonazione accurata e senso del ritmo consistente, nel rispetto dei modi e dei tempi di apprendimento di ciascuno.
6 - 14 anni
Il ricco vocabolario musicale e le tappe percorse nelle fasi precedenti diventano il fondamento sul quale sviluppare competenze musicali avanzate, che conducono i bambini e ragazzi ad appropriarsi del linguaggio musicale con comprensione e creatività. Riconoscimento di modi e metri, polifonia, lettura, composizione, improvvisazione, esecuzione in ensamble sono l'espressione di una musicalità alla portata di tutti e che matura attraverso un processo di apprendimento motivante e pieno di soddisfazioni.
“Il nostro obiettivo è favorire la crescita di generazioni capaci di ascoltare e capire la musica, di comunicare musicalmente, di fare musica nelle loro famiglie, con i loro amici e di improvvisare”.
Professore di Educazione Musicale, Violinista e Didatta della musica, si occupa da anni di Educazione Musicale dalla nascita fino all'età adulta, attraverso i principi della Music Learning Theory di Edwin E. Gordon.
Ha coltivato la passione per la musica fin dalla più tenera età, attraverso lo studio del pianoforte e successivamente del violino. Si è laureato con il massimo dei voti presso il Conservatorio di Milano in Violino e Didattica della Musica
Affascinato dalla ricerca di Edwin E. Gordon sui processi di apprendimento della musica ha frequentato il corso nazionale "L'Educazione musicale del bambino da 0 a 6 anni secondo la Music Learning Theory di E. E. Gordon", presso AIGAM.
Profondamente convinto dell'efficacia di questo approccio pedagogico e desideroso di ampliare le proprie competenze sulla Music Learning Theory, ha partecipato alla fondazione dell'Associazione "Audiation Institute per la ricerca e la formazione sull'apprendimento musicale secondo la Music Learning Theory di Edwin E. Gordon", immettendosi in un percorso di formazione e ricerca continua.
Ha completato il proprio percorso formativo sull'applicazione dei principi della MLT rivolta alla fascia d'età dai 6 anni in poi, attraverso i corsi sull'istruzione formale "La Didattica strumentale secondo la MLT", condotto da Dina Alexander PhD, e "Didattica dell'Improvvisazione", condotto da Christopher Azzara PhD, ampliando la propria offerta formativa fino all'età adulta.
Ha collaborato con il progetto nazionale "Nati per la Musica", promosso dall'Associazione Culturale Pediatri, contribuendo alla sensibilizzazione delle famiglie circa l'importanza di un esposizione precoce al linguaggio musicale.
Ha pubblicato per Mondo Zero3 (Ed. La Scuola) un articolo sulla Music Learning Theory (4 apriile 2013).
